प्रश्न- विकास सम्प्रत्यय की व्याख्या कीजिए तथा इसके मुख्य नियमों को समझाइए।

अथवा
मानव विकास के प्रमुख निमयों की संक्षिप्त व्याख्या कीजिए।

उत्तर-

आधुनिक विकासात्मक मनोविज्ञान व्यक्ति में जीवन पर्यन्त घटित होते रहने वाले विकासात्मक परिवर्तन का वैज्ञानिक अध्ययन सम्पन्न कर, उसके व्यवहार और समायोजन की प्रकृति को उजागर करता है। मनोविज्ञान की इस प्रशाखा को मानव विकास का मनोविज्ञान या विकासात्मक मनोविज्ञान के नाम से जाना जाता है। व्यक्ति के सम्पूर्ण जीवन को विकास और परिवर्तनों की एक अविच्छिन्न श्रृंखला माना जाता है। जन्म के उपरान्त बालक विकास प्रक्रिया के कारण अपूर्णता से पूर्णता की ओर बढ़ने लगता है और एक दिन एक स्वस्थ प्रौढता प्राप्त कर लेता है।

गर्भ में आने के बाद शीघ्र ही प्राणी के भीतर वृद्धि एवं विकास के लक्षण उत्पन्न होने लगते हैं। शारीरिक और मानसिक संरचना में समय-समय पर अनेक मांत्रात्मक और गुणात्मक परिवर्तन दिखाई पड़ने लगते है । प्राणी अपने संम्पूर्ण जीवन प्रसार में कभी भी स्थिर नहीं पाया जाता। जीवन की विभिन्न अवस्थाओं में पहुँचने पर उसके भीतर नयी-नयी विशेषताओं का आविर्भाव तथ पुरानी विशेषताओं का लोप होता रहता है। जीवित और सक्रिय बने रहने के लिए प्राणी के भीतर निरन्तर परिवर्तनों का अविर्भाव आवश्यक है। इन्हीं शारीरिक-मानसिक परिवर्तनों, गुणों तथा विशेषताओं की नियमित और क्रमिक उत्पत्ति को वैज्ञानिक शब्दावली में विकास कहा जाता है।

सम्पूर्ण विकास प्रक्रिया का अवलोकन करने से पता चलता है कि इन्हीं निमयों के अनुसार विकास में विविध प्रकार के व्यवहार-संबन्धी परिवर्तन घटित होते रहते हैं

1. विकास एक निश्चित क्रम का अनुसरण करता है - जहाँ तक शारीरिक क्रियाओं के विकास का प्रश्न है, ये दो निश्चित क्रमों का पालन करती हैं। ये दोनों क्रम हैं-

(क) मस्तकाधोमुखी विकास क्रम - मस्तकाधोमुखी विकास क्रम का अर्थ है कि शारीरिक क्रियाएँ सिर के भाग से प्रारम्भ होकर पैर की ओर बढ़ती हैं। सबसे पहले सिर, मुख और गर्दन की क्रियाएँ विकसित होती हैं और बाद में पेट और धड़ की, पैर के भाग की क्रियाएँ सबसे अंत में विकसित होती हैं। मानसिक क्रियाओं के विकास में भी इसी क्रम का अनुसरण देखा जाता है। प्रयोगात्मक अवलोकन के आधार पर शेरमन ने बताया है कि नवजात शिशुओं के शरीर के ऊपरी भागों में संवेदनाएँ नीचे के भागों की अपेक्षा शीघ्र होने लगती है।

(ख) निकट दूर विकासक्रम निकट दूर विकास क्रम के अनुसार - शरीर के केन्द्रीय भागों में विकास पहले प्रारम्भ हो जाता है और केन्द्र से दूर को भागों में बाद में होता है । उदाहरण- पेट और धड़ के अंगों में क्रियाशीलता जल्दी देखी जाती है।

(2) विकास सामान्य से विशिष्ट अनुक्रियाओं की ओर चलता है - विकास प्रक्रिया का दूसरा नियम यह भी है कि प्राणी में पहले सामान्य अनुक्रियाएँ उत्पन्न होती हैं और फिर उन्हीं से विशिष्ट क्रियाएँ विकसित होती हैं। उदाहरण- खिलौने को हाथ से पकड़ने के लिए शिशु अपने पूरे शरीर को खिलौने की दिशा में ही झुकाता है।

उक्त नियम मानसिक क्रियाओं के विकास में भी कार्य करता है। उदाहरण - संवेगात्मक विकास में जन्म के बाद कुछ दिनों तक यह स्पष्ट रूप से नहीं बताया जा सकता है कि बच्चे के मुख मंडल पर किस संवेग का प्रकाशन है। कुछ दिनों के बाद ही यह पता चल पाता है कि अमुक भाव प्रकाशन, प्रेम, घृणा अथवा क्रोध के संवेग की अभिव्यक्ति है।

(3) विकास की गति में तीव्रता और मन्दता पाई जाती है - अनुसंधानकर्त्ताओं के अनुसार, विकास सदा समान गति से ही नहीं आगे बढ़ता, बल्कि उसकी गति में उतार-चढ़ाव भी पाया जाता है।

(4) विकास के विभिन्न स्वरूप परस्पर संबंधित होते हैं - किसी एक क्षेत्र में होने वाला विकास दूसरे क्षेत्रों से होने वाले विकासों की काफी सीमा तक संबंधित होता है। जिस बालक में शारीरिक क्रियाएँ जल्दी विकसित होती है। उसके भीतर मानसिक प्रक्रियाएँ, संवेग, सामाजिकता और भाषा आदि का विकास भी शीघ्र ही प्रारंभ हो जाता है।

(5) भिन्न-भिन्न अंगों का विकास भिन्न-भिन्न गति से होता है - शारीरिक विकास के लिए पेशीय परिपक्वता आवश्यक दशा मानी जाती है। जिस भाग में जब भी परिपक्वता आ जाती है उसमें उसी समय क्रियाओं का विकास आरम्भ हो जाता है। यही नियम मानसिक क्रियाओं के विकास में भी लागू होता है। 

(6) विकास की प्रत्येक अवस्था की अपनी प्रमुख विशेषताएँ रखती है - विकास की प्रत्येक अवस्था अपने कुछ विशेष गुणों के लिए प्रसिद्ध होती है। प्रत्येक अवस्था में पहुँचकर बालक कुछ ऐसे गुणों का प्रदर्शन करता है जो अन्य अवस्थाओं में या तो पाये ही नहीं जाते या बहुत साधारण रूप में विद्यमान रहते हैं जैसे- गर्भकालीन अवस्था में शारीरिक विकास।

(7) विकास परिपक्वता एवं अधिगम की अंतःक्रिया का परिणाम होता है - विकास के संबंध में यह एक प्रधान तथ्य माना जाता है कि बालक का विकास चाहे वह शारीरिक हो या मानसिक, परिपक्वता और अधिगम दोनों की अंतक्रियाओं का परिणाम होता है।

(8) विकास एक अविराम प्रक्रिया है - विकास की प्रक्रिया प्राणी के जीवन में कभी रुकती नहीं । विभिन्न अवस्थाओं में उसकी गति मंद या तीव्र अवश्य हो जाती है। यह बात शारीरिक और मानसिक दोनों ही प्रकार की क्रियाओं में पायी जाती है।

(9) विकास के संबंध में भविष्यवाणी की जा सकती है - विकास की प्रत्येक अवस्था में कुछ विशेष प्रकार के गुणों का आविर्भाव होता है। सभी सामान्य बालकों में ये गुण प्रायः एक ही अवस्था में उत्पन्न होते हैं। अतः माता-पिता तथा बच्चों की देख-रेख करने वाले अन्य व्यक्तियों के  लिए यह सम्भव है कि वे किसी विशेष अवस्था में बालक में होने वाले परिवर्तनों की भविष्यवाणी कर सकें। परन्तु ऐसी भविष्यवाणी केवल सामान्य बालकों के ही विषय में की जा सकती है।

अतः कह सकते हैं कि व्यवहार के पूर्वकथन और नियंत्रण की दृष्टि से भी विकास प्रक्रिया की विशेषताओं को भली-भांति जान लेना श्रेयस्कर माना जाता है।

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